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domingo, 13 de outubro de 2013

Adaptação de livro infantil para aluno com deficiência visual

A professora de Educação infantil e ensino fundamental Camila Pereira da rede municipal de ensino da Prefeitura de São Paulo adaptou o livro "A joaninha que perdeu as pintinhas" com toda sua classe de educação infantil, para que um aluno com deficiência visual pudesse participar da leitura da história. O livro conta com o texto em português escrito e em Braile, além de ter sido ilustrado com diferentes tipos de materiais que pudessem propiciar diversas experiências sensoriais a todos os alunos.

Parlendas

Parlendas (lenga-lengas) são textos infantis organizados em versos (que rimam ou não) que versam sobre temáticas do imaginário, o que muitas vezes não tem coerência com a lógica ou o pensamento adultos.

Geralmente são cantadas ou recitadas em brincadeiras como roda, faz-de-conta, pular corda etc.

São excelentes textos para se trabalhar a alfabetização, já que são de fácil memorização pelos alfabetizandos. Veja alguns exemplos.

CORRE CUTIA
NA CASA DA TIA.
CORRE CIPÓ
NA CASA DA VÓ.
LENCINHO NA MÃO
CAIU NO CHÃO!
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
- POSSO JOGAR?
- PODE!
- NINGUÉM VAI OLHAR?
- NÃO!

BALANÇA, CAIXÃO!
BALANÇA VOCÊ!
DÁ UM TAPA NO BUMBUM
E VAI SE ESCONDER!

UM, DOIS,
FEIJÃO COM ARROZ
TRÊS, QUATRO,
FEIJÃO NO PRATO
CINCO, SEIS,
FEIJÃO INGLÊS
SETE, OITO,
COMER BISCOITO
NOVE, DEZ,
COMER PASTÉIS

-O PAPAGAIO COME MILHO.
PERIQUITO LEVA A FAMA.
CANTAM UNS E CHORAM OUTROS
TRISTE SINA DE QUEM AMA.

EU SOU PEQUENA,
DA PERNA GROSSA,
VESTIDO CURTO,
PAPAI NÃO GOSTA

POR DETRÁS DAQUELE MORRO,
PASSA BOI, PASSA BOIADA,
TAMBÉM PASSA MORENINHA,
DE CABELO CACHEADO

TROPEIRO FALA DE BURRO,
VAQUEIRO FALA DE BOI,
JOVEM FALA DE NAMORADA,
VELHO FALA QUE FOI.

ERA UMA BRUXA
À MEIA-NOITE
EM UM CASTELO MAL-ASSOMBRADO
COM UMA FACA NA MÃO
PASSANDO MANTEIGA NO PÃO

A SEMPRE-VIVA QUANDO NASCE,
TOMA CONTA DO JARDIM
EU TAMBÉM QUERO ARRANJAR
QUEM TOME CONTA DE MIM

BATATINHA QUANDO NASCE,
SE ESPARRAMA PELO CHÃO,
MAMÃEZINHA QUANDO DORME,
PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.

ENGANEI UM BOBO
NA CASCA DO OVO!

VÁ À …
JÁ FUI E JÁ VOLTEI!
BURRO QUE NEM VOCÊ NUNCA ENCONTREI

ZÉ CAPILÉ!
TIRA BICHO DO PÉ
PRA TOMAR COM CAFÉ!

CALA A BOCA!
CALA A BOCA JÁ MORREU
QUEM MANDA EM VOCÊ SOU EU!

COCO PELADO
CAIU NO MELADO
QUEBROU UMA PERNA
FICOU ALEIJADO

QUEM COCHICHA,
O RABO ESPICHA,
COME PÃO
COM LAGARTIXA

REI, CAPITÃO,
SOLDADO, LADRÃO.
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO

FUI À FEIRA COMPRAR UVA.

ENCONTREI UMA CORUJA,
PISEI NO RABO DELA.
ELA ME CHAMOU DE CARA SUJA

DEDO MINDINHO,
SEU VIZINHO,
PAI DE TODOS,
FURA BOLO,
MATA PIOLHO

BATATINHA QUANDO NASCE
SE ESPARRAMA PELO CHÃO.
MENININHA QUANDO DORME
PÕE A MÃO NO CORAÇÃO.

CHUVA E SOL, CASAMENTO
DE ESPANHOL.
SOL E CHUVA, CASAMENTO
DE VIÚVA.

MEIO DIA,
PANELA NO FOGO,
BARRIGA VAZIA.
MACACO TORRADO,
QUE VEM DA BAHIA,
FAZENDO CARETA,
PRA DONA SOFIA.

PAPAGAIO LOURO
DO BICO DOURADO
LEVA ESSA CARTINHA
PRO MEU NAMORADO
SE TIVER DORMINDO
BATE NA PORTA
SE TIVER ACORDADO
DEIXE O RECADO.

FUI AO BOTEQUIM
TOMAR CAFÉ.
ENCONTREI UM CACHORRINHO
DE RABINHO EM PÉ.
SAI PRA FORA, CACHORRINHO,
QUE EU TE DOU UM PONTAPÉ!

FUI ANDANDO PELO CAMINHO.
ÉRAMOS TRÊS,
COMIGO QUATRO.
SUBIMOS OS TRÊS NO MORRO,
COMIGO QUATRO.
ENCONTRAMOS TRÊS BURROS,
COMIGO QUATRO.

PINTO PELADO
CAIU DO TELHADO,
PERDEU UMA PERNA,
FICOU ALEIJADO

ALÔ,ALÔ
O GALO JÁ CANTOU
AMARELO, AMARELO
FUI PARAR NO CEMITÉRIO
ROXO, ROXO,
FUI PARAR DENTRO DO COCHO

SALADA, SALADINHA
BEM TEMPERADINHA
COM SAL, PIMENTA
UM, DOIS, TRÊS.

BÃO BALALÃO
BÃO, BABALÃO,
SENHOR CAPITÃO,
ESPADA NA CINTA,
GINETE NA MÃO.
EM TERRA DE MOURO
MORREU SEU IRMÃO,
COZIDO E ASSADO
NO SEU CALDEIRÃO

BÃO-BALALÃO!
SENHOR CAPITÃO!
EM TERRAS DE MOURO
MORREU MEU IRMÃO,
COZIDO E ASSADO
EM UM CALDEIRÃO;
EU VI UMA VELHA
COM UM PRATO NA MÃO,

CORRE, CUTIA,
NA CASA DA TIA
CORRE CIPÓ
NA CASA DA AVÓ
LENCINHO NA MÃO
CAIU NO CHÃO
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÃO
UM,DOIS, TRÊS

QUEM É?
É O PADEIRO
E O QUE QUER?
DINHEIRO
PODE ENTRAR
QUE EU VOU BUSCAR
O SEU DINHEIRO
LÁ EMBAIXO DO TRAVESSEIRO

-O MACACO FOI Á FEIRA
NÃO SABIA O QUE COMPRAR
COMPROU UMA CADEIRA
PRA COMADRE SE SENTAR
A COMADRE SE SENTOU
A CADEIRA ESCORREGOU
COITADINHA DA COMADRE
FOI PARAR NO CORREDOR

EU VI UM SAPO, PÓ NA BEIRA DO RIO, RIO, RIO NÃO ERA SAPÃO, PÃO, PÃO, NEM PERERECA, CÁ ERA O (...JOÃO) SÓ DE CUECA, CÁ , CÁ.

PISEI NA PEDRINHA,
A PEDRINHA ROLOU
PISQUEI PRO MOCINHO,
MOCINHO GOSTOU
CONTEI PRA MAMÃE
MAMÃE NEM LIGOU
CONTEI PRO PAPAI,
CHINELO CANTOU.

Existem parlendas que são cantadas como forma de determinar quem será o primeiro a participar de tal brincadeira, a essas chamamos de parlendas de escolha. Veja os exemplos abaixo.

MINHA MÃE MANDOU
EU ESCOLHER ESTE DAQUI
MAS COMO EU SOU TEIMOSO,
VOU ESCOLHER ESTE DAQUI

UNI, DUNI,TÊ
UNI, DUNI, TÊ,
SALAMÊ, MINGÜÊ,
UM SORVETE COLORÊ,
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!

ENTROU PELA PERNA DO PATO,
SAIU PELA PERNA DO PINTO.
O REI MANDOU DIZER
QUE QUEM QUISER
QUE CONTE CINCO:
UM, DOIS, TRÊS, QUATRO, CINCO

LÁ NA RUA VINTE E QUATRO,
A MULHER MATOU O GATO, COM A SOLA DO SAPATO,
O SAPATO ESTREMECEU A MULHER MORREU O CULPADO NÃO FUI EU.

LÁ EM CIMA DO PIANO
TEM UM COPO DE VENENO
QUEM BEBEU, MORREU
O AZAR FOI SEU.

O CAMINHÃO DA LARANJA PASSOU POR AQUI

QUANTAS LARANJAS ELE DEIXOU CAIR?

PÉ DE CHULÉ

CADA VEZ TROCA DE PÉ.

sexta-feira, 30 de agosto de 2013

Recursos metodológicos em fotos

Fontes: https://www.facebook.com/aeetecnologiasnaeducacao
https://www.facebook.com/JogosDeSucataNaSalaDeAula

Recurso de tecnologia assistiva - Alfabetização - Deficiência intelectual

RECURSO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA

AEE e Deficiência Física

5ª Atividade

Conceito de tecnologia assistiva.

A Tecnologia Assistiva, segundo Bersch (2006, p.2),”deve ser entendida como um auxilio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência”.

“Tecnologia assistiva são recursos e serviços que visam facilitar o desenvolvimento de atividades diárias por pessoas com deficiência. Procuram aumentar as capacidades funcionais e assim promover a independência e a autonomia de quem às utiliza”. (MELO, 2007, p. 94)

Conforme conceito proposto pelo Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República: "Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social" (CAT, Ata da Reunião VII, SDH/PR, 2007). (Wikipédia, 20013).

Após pesquisar e compreender o que são recursos de Tecnologia Assistiva optei em apresentar para os meus colegas de trabalho e estudo, este material de baixa tecnologias que estou utilizando no Atendimento Educacional Especializado na sala de recursos com os meus alunos.

São, blocos de encaixe, nos quais fui colando letras e gravuras para facilitar a escrita das primeiras palavras, para alunos no início do processo de alfabetização. Alunos com necessidades educacionais especiais de ordem física com comprometimento motor, sensorial e também psicológico. É para aprender brincando e eliminar barreiras que prejudicam o desenvolvimento do aluno.

Bibliografia

Retirado do site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia_assistiva Acessado em: 21 de agosto de 2013.

Schimer, Carolina R. [et l.]. Deficiência Física – São Paulo: MEC?SEESP, 2007. 130 p. (Atendimento educacional especializado)

quinta-feira, 22 de agosto de 2013

Silabário Indonésio

Atividades

terça-feira, 20 de agosto de 2013

Alfabetização - Atividades para baixar

Atividades de alfabetização

MODELOS DE ATIVIDADES - para alfabéticos

ADIVINHAÇÕES

1- QUE FOI FEITO PARA ANDAR, MAS NÃO ANDA ?

RATO SAPATO RUA

2- QUE NÃO TEM OLHOS, MAS PISCA; NÃO TEM BOCA, MAS COMANDA ?

CASA SINALEIRO SINO

3- QUE TEM LINHA , MAS NÃO É CARRETEL ; FALA ,MAS NÃO TEM BOCA; OUVE, MAS NÃO TEM OUVIDO ?

TATU TELEFONE PAPAGAIO

4- QUE NÃO FALA, MAS DIZ TUDO ?

LUVA LIVRO LEÃO

5- QUE NÃO TEM PERNA, MAS SUA VIDA É ANDAR ?

SOFÁ SAPATO SAPO

6- QUE TEM NO CARRO, NA COZINHA E NA ORQUESTRA ?

BATERIA BARRIGA BURRO

7-QUE QUANTO MAIS SE COZINHA, MAIS DURO FICA ?

ÓLEO OVO OLHO

Adivinhações

O que é, o que é...

1. ... que dá água na boca e a gente não pode comer?

copo de água saliva língua

2. …que de dia está no céu e de noite na água?

nuvem dentadura chuva

3. …que é roliço, comprido, mas, depois de usado fica pequeno.

caneta leite lápis

4. …que, com a bola sou jogado, sem a bola, sou pisado. Quem sou eu?

teto tênis telefone

5. …qual o biscoito que quando a gente dá, ninguém gosta?

bolacha banana salgado

6. …que quanto mais a gente perde, mais a gente tem?

dinheiro sapato sono

7. …que quando a gente está deitado, está em pé, e quando a gente está em pé, está deitado?

pó pé pá

8. ...que na casa branca, o rei amarelo bóia em águas claras?

olho ovo omo

9. ...que está na boca, mas não é da boca, tem dentes, mas não mastiga ?

pente garfo gato

10. ...que ninguém me vê, mas muita gente me ouve, só falo depois que alguém fala. Quem sou eu?

eco oco elo

CIRCULE A RESPOSTA DE CADA ADIVINHAÇÃO

O QUE É,. O QUE É...

1 – QUE MAIS PESA NO MUNDO?

BALANÇA ELEFANTE OURO

2 – QUE PULA, MAS NÃO É BOLA, USA BOLSA E NÃO É MULHER?

GAMBÁ PERU CANGURU

3 – QUE BATE O TEMPO TODO E NÃO RECLAMA?

RELÓGIO CORAÇÃO PORTA

4 – QUAL O HOMEM QUE FAZ BARBA VÁRIAS VEZES NUM DIA?

PADRE BARBEIRO PADEIRO

5 – QUE CAI EM PÉ E CORRE DEITADO?

CHUVA OVO AMENDOIM

6 – QUE QUANDO DEITAMOS FICA EM PÉ E QUANDO ESTAMOS EM PÉ FICA DEITADO?

TRAVESSEIRO CAMA PÉ

7 - QUANTO MAIS SE TIRA MAIOR FICA?

ESCURIDÃO BURACO RIO

8 – QUE É BRANCA E MORRE EM PÉ?

POMBA VELA AÇÚCAR

ADIVINHE QUAL É O BICHO

1 – É UM ANIMAL QUE RASTEJA, NÃO TEM PATAS E PODE SER VENENOSO. AS PESSOAS PICADAS POR ESTE ANIMAL DEVEM TOMAR UM REMÉDIO ? ...................

2 – É UM ANIMAL QUE VIVE NO POLO SUL, TEM ASAS, MAS AS UTILIZA PARA NADAR. POSSUI UMA CAMADA DE GORDURA QUE SERVE PARA PROTEGÊ – LO CONTRA O FRIO : ...................................................................

3 – É UM ANIMAL QUE VIVE NO DESERTO, É GRANDE E PODE FICAR MUITOS DIAS SEM BEBER ÁGUA. É USADO COMO MEIO DE TRANSPORTE NO DESERTO : ..................

4 – É UM ANIMAL QUE VIVE NA FLORESTA, PULA DE GALHO EM GALHO A PROCURA DE COMIDA. SUA ALIMENTAÇÃO PREFERIDA SÃO BANANAS: .......................

RESPONDA RAPIDAMENTE.

O QUE VOCÊ FARIA ...

1 COM TESOURA E PAPEL?

...................................................................

2 COM UMA PAZINHA E UM MONTE DE AREIA ?

...................................................................

3 SE UMA BORBOLETA VOASSE A SUA VOLTA ?

...................................................................

4 SE VISSE UM PINTINHO SAINDO DO OVO ?

...................................................................

5 SE O SEU SORVETE CAÍSSE ?

...................................................................

6 SE O SEU BRINQUEDO PREFERIDO QUEBRASSE ?

...................................................................

CIRCULE A RESPOSTA DE CADA ADIVINHAÇÃO

O QUE É, O QUE É ...

1. QUE QUANDO DEITAMOS FICA EM PÉ E QUANDO ESTAMOS EM PÉ FICA DEITADO ?

PÉ PÁ PÓ

2. QUE É POSTO NA MESA, É CORTADO, TODO MUNDO PEGA, MAS NINGUÉM COME ?

BARALHO BOLO BALA

3. QUE NASCE NA ÁGUA E NA ÁGUA CRESCE, MAS SE JOGAR NA ÁGUA, NA ÁGUA DESAPARECE ?

AÇÚCAR SAL SALADA

4. QUANTO MAIS SE TIRA, MAIOR FICA ?

BEIJO BURACO BOLA

5. QUE CAI EM PÉ E CORRE DEITADO ?

CHUVA OVO AMENDOIM

6. QUE QUANDO VAI PARA CIMA É PRATA, QUANDO VAI PRO CHÃO É OURO ?

MOEDA OVO OLHO

7. QUE ANDA COM OS PÉS NA CABEÇA ?

PIOLHO PIPOCA PENTE

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quarta-feira, 14 de agosto de 2013

Quebra-cabeças de alfabetização

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

O AMOR - virtude do fruto do Espírito

Virtude	Valores	Personagens/Histórias
Amor	Caridade Alteridade Afeição Afinidade Amizade Amabilidade Relacionamento	“O bom samaritano” “A amizade entre Davi e Jonatas” “O relacionamento entre José e seus irmãos” “A árvore generosa” – livro sugerido anteriormente Adivinha o quanto eu te amo (quartoanomarianinha.wikispaces.com/file/view/quanto+eu+te+amo.ppt‎ - Download em Power Point) http://educacaoinfantilsantamariadf.blogspot.com.br/2011/05/historia-digital-adivinha-o-quanto-eu.html

Atividades

O que é o AMOR?

Com essa problemática os alunos podem desenvolver inúmeras atividades como LISTAS sobre o que é amor ou em que momento ou parte do corpo sentem o amor. É importante que os educadores ajam como escribas dos alunos neste momento e que a lista esteja em uma local visível a todos os envolvidos.

Também é possível elaborar desenhos sobre o que o amor. É importante que os desenhos elaborados pelos alunos fiquem expostos e que eles possam falar acerca do que desenharam uns para os outros. Dessa forma suas compreensões sobre a virtude tendem a tomar dimensões maiores e mais complexas.
Os educadores também podem trabalhar com imagens pré selecionadas que transmitam a ideia de AMOR e DESAMOR/ OU ÓDIO. Com essas imagens os alunos podem emitir julgamentos do que pensam e sentem que seja ou não seja amor e assim classificar as imagens num quadro que fique exposto na classe. Para ajudar no processo de alfabetização, os educadores também podem nomear as imagens de acordo com o que os alunos falarem.

Estas três sugestões podem ser aplicadas a quaisquer outras virtudes que se queira trabalhar.

O dado do amor

http://dadodoamor.blogspot.com.br/2010/04/o-dado-do-amor-para-imprimir-recortar.html

É possível confeccionar um dado do amor com os educandos de forma com que suas ideias gerem frases de efeito que podem ser escritas (inclusive com recorte e colagem de letras de revista) nas faces do dado.
Para mais informações acerca de como utilizar o dado, acessem o link postado acima ou deixem perguntas em forma de comentários.

domingo, 13 de outubro de 2013

Adaptação de livro infantil para aluno com deficiência visual

Parlendas

sexta-feira, 30 de agosto de 2013

Recursos metodológicos em fotos

Recurso de tecnologia assistiva - Alfabetização - Deficiência intelectual

quinta-feira, 22 de agosto de 2013

Silabário Indonésio

Atividades

terça-feira, 20 de agosto de 2013

Alfabetização - Atividades para baixar

Atividades de alfabetização

MODELOS DE ATIVIDADES - para alfabéticos

ADIVINHAÇÕES

CIRCULE A RESPOSTA DE CADA ADIVINHAÇÃO

O QUE É, O QUE É ...

PÉ PÁ PÓ

2. QUE É POSTO NA MESA, É CORTADO, TODO MUNDO PEGA, MAS NINGUÉM COME ?

quarta-feira, 14 de agosto de 2013

Quebra-cabeças de alfabetização

quarta-feira, 7 de agosto de 2013

O AMOR - virtude do fruto do Espírito

Atividades

O que é o AMOR?

O dado do amor

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